为祖国培养出79位两院院士，13位两弹一星的一代宗师，你知道他是谁吗？

他的学生名满天下，他在专业领域如雷贯耳。他令无数学生敬佩怀念，又令无数学生伤感落泪。“导弹之父”，“氢弹之父”，“卫星之父”，“力学之父”，“光学之父”都是他一手教导的学生。

中国近代史，是一部充满屈辱的辛酸史，泱泱华夏，曾几何时却惨遭列强凌辱，在我大地杀人放火，无恶不作。但是辛酸史的背后却也是无数仁人志士不屈不挠的抗争史与奋斗史。新中国成立之初，虽然国家取得了主权独立，但是军工科技与西方的差距非常之大。尤其以美国为首的西方列强对中国进行了长期的科技封锁，但越是困难，中华名族越是显示出担当。一批批优秀的科技人员，不计个人名利得失，硬生生的攻克了一大批事关国防民生的重大技术，最为著名的则为“两弹一星”事业。“两弹一星”的科学家也因此誉满宇内，家喻户晓。任何事情都有因果，两弹一星的科学家的成长也需要肥沃的土壤。其实在“两弹一星”科研人员的背后，有一位默默无闻的宗师，培养了杨振宁、李振刀、赵九章、钱三强、赵忠尧、马大猷、王淦昌、施士元、钱三强、何泽慧等一批杰出的科学家，极大地提升了中国的国防实力，保障了领土的安全，使列强不敢窥视中国，是名副其实“两弹一星”科学家的培养者和奠基者。可是你知道这位大师是谁吗？他就是中国近代物理学家、教育家，物理学奠基人、中国物理学界的一代宗师叶企孙。贡献如此大的一个人为何会默默无闻，你想知道他的故事吗？

1.叶企孙先生简介

叶企孙：（1898—1977年），名鸿眷，字企孙，上海人，物理学家、教育家，中国近代物理学奠基人、中国物理学界的一代宗师。毕业于清华大学，后在哈佛大学取得博士学位[1]。之后回国，在民国那个艰难困苦的环境下一手创办了清华大学物理系、理学院和北京大学磁学专门组[2,3]。为祖国培养了79位院士和13位两弹一星的科学家。另外，他的学生杨振宁和李政道还获得了诺贝尔物理奖。如此辉煌的成就，堪比孔子门下当年七十二贤士之遗风。更为重要的是，他培养的这些人才为那个积贫积弱的新中国做出了巨大的贡献。

图1 青年时代的叶企孙先生

叶企孙先生于1898年出生，在上海的一个书香世家，从小受到了中国传统文化的优质教育，常以儒家“慎独”的思想修身养性。但与那个时代文人明显不同的是，他不仅只关注传统优秀文化，还对西方科学文化及应用十分感兴趣。未满13岁时，他便进入了清华大学学习，后在的经费支持下留美深造，去往美国系就读，师从著名实验物理大师P.W.[4]。4年之后，他成功获得哈佛大学博士学位，当时受到了导师挽留，但一颗爱国的赤子之心驱使他毅然决然回到祖国并加入清华大学，开启了他传奇又悲观的一生。传奇在于他一生未婚，培养了名满天下的优秀科学家，悲观的是他在文革期间受到非人的待遇，晚年沦落到了沿街乞讨的地步，带他一颗爱国心遗憾的离开世界。

2.突出的科研成果简介

叶企孙先生在美国留学期间，取得了非常突出的科研成果，打破了世界纪录，受到了当时科学界的高度关注，主要研究内容体现在两个方面：

(1) 普朗克常数的测定

在量子力学中,普朗克常数占有重要的角色，通过这个常数，量子的大小可以得到很好的描述。虽然这个常数已被前人测定，但实际的计算中总有不尽人意之处，因此需要对其进行更为精确的测定。在读博期间，和导师W.Duane及H.hpalmer合作，利用精确地测定了h =（6.556±0.009）。这在当时是最为精确的数值，打破了当时记录并被物理学沿用长达16年之久[5]。这一年，他仅仅23岁。A.1.ComPton 1935 年在他出版的名著《X-Rays in Theory and Experiment》一书中称其“是一次对普朗克常数的最为可靠的测定”[5]，还有E.R.Cohen的《The Fundamental Constants of physics》等书中对叶企孙的这项工作也有记载。所研究的内容能够写进教科书，是一件值得骄傲的事情，足以证明其学术价值。

(2) 液压对磁体磁导率的影响

在其博士导师的指导下，叶企孙先生还研究了液压对铁镍磁导率的影响，他在12000kg/cm²压强下测量了铁、镍、钴和两种钢的磁导率[6]，研究的结果表明：其理论分析与实验定性相符合。这项研究达到了当时国际先进水平，这是20世纪20年代在物质铁磁性方面的一项重要研究工作，备受世界各地科学界的重视。研究成果作为他的博士论文,以“The Effect Of Hydrostatic Presure On The Magnetie Permeability Of Iron, Cobal, And Nickel”为题于1925年发表在Proceedings of the American Academy of Arts and Sciences杂志[7]。

3.教育理念和培养的杰出科学家

3.1 教育理念

在取得哈佛大学博士学位之后，哈佛立即开出丰厚的高薪，想要留住这个人才。同时，美国其它高校和研究所都在极力挽留他。可是，当时叶企孙先生心中装的是他那个积贫积弱的祖国，他决然离开了美国，回到了清华大学任教。在以后长达几十年的执教生涯中，培养了一大批名满天下的学生，使得祖国的科技事业逐渐开花结果。叶企孙先生的教学理念可分为以下几点[8-12]：

(1) 叶企孙先生对学生因材施教，注重特长。总是根据学生的特点为他们选择研究方向，对学生教育方法非常得当。如果按照课本知识，照本宣科，以此为标准，难免扼杀许多天才。叶企孙一直坚持，只有在充分了解每一位学生的条件和情况之后，进行有针对性的辅导，才能充分激发学生的才能，避免浪费学生的天赋。

(2) 叶企孙先生培养学生的第二个特点是关爱学生，视学生如亲生儿女，与他们能够开心的打成一片。他为人坦荡，大公无私，从不为个人考虑。与所有青年的关系都非常亲切。他不仅向学生传授知识，而且以身作则，以实际行动影响了大批科学工作者，团结大家，协力做好工作。如果有学生家庭经济特别苦难，他总是慷慨解囊。在指导他们获取知识的过程中，他总是用高尚的品德无形中感化他们。

华罗庚自己也说：“我一生得他爱护无尽。”

李政道写道，“当叶先生的侄子、中国科学院高能物理研究所的叶铭汉院士把这个半个世纪前的试卷给我看时，我百感交集。叶企孙先生的慈爱师容，如在目前。”

(3) “大学之大，非大楼之谓也，有大师之谓也”。在清华执政院长期间，他聘请良师、培养青年教师，为学生言传身教。

(4) 由于叶企孙先生对中国传统文化的造诣精深，又接受西方自然科学的教育和熏陶。他能够把二者非常好的结合起来，既注重知识学养的培养，又注重品格的陶铸。这就使得在那个年代，他培养的学生大部分具有强烈的爱国情怀，在国家最需要时，放弃国外优厚待遇，无私奉献。他曾跟学生说：“一个真正的物理学家，如果只能瞧见那些虚无的概念，无论他的学术到何种境界，他也只是一个空荡荡的机器，只有当他的内心充满人文情怀，再去做科学研究，他才会对人、对社会、对国家产生关怀，对自己脚下的土地与身边的人民有使命感 ！”多么掷地有声的话啊，只可惜现在教育培养的基本都是“空荡荡的机器”，虽然近几年来，高校的爱国情怀教育响彻全国，但是能够实际践行的又有几人？值得注意的是，在2021年毕业典礼上，西安交通大学王树国校长以“底气，骨气，志气”的爱国情怀演讲轰动了全国，获得了广大网友的一致称赞，吹响了时代爱国教育的号角。但比这认为，目前的教育界依然充斥着“功利主义”，根深蒂固。虽然现在是金钱社会，物价，房价飞速上调，生活压力非常大。可是在叶企孙那个积贫积弱的时代，压力山大可就是生存，环境比现在更加清苦。

图2 叶企孙先生和他的学生们

对比如今的学术圈，笔者不禁长叹，非常汗颜，现在的学术圈内卷，实验条件，资金支持已经远非那个时代所能比。但是放眼全国，却培养不了一个大师，学术圈内卷严重，充满了腐败气息。更有甚者，一些导师不学无术（其中不乏全国知名大学和研究所的老师），胡乱指导，误人子弟不浅，他们凭借饭圈奔走，获取横向纵向科研项目，全靠压榨学生的劳动评职称，提高待遇，为祖国培养人才变成了为自己培养打工人。

3.2 培养出的杰出科学家

叶企孙本人默默无闻，长期耕耘，大公无私。在整个执教的生涯中，为祖国培养出了许多杰出的科学家，包括79位院士和13位“两弹一星”的优秀学者。他的学生之中的杨振宁和李政道还获得了诺贝尔物理学奖。下面笔者对其进行统计，需要说明的是，由于相关资料的缺乏，这里的统计结果并不完全[1-12]：

理论物理学家：赵忠尧、王竹溪、彭桓武、张宗燧、胡宁

数学家：华罗庚

核物理学家：王淦昌、施士元、钱三强、何泽慧、邓稼先

力学家：林家翘、钱伟长，钱学森

光学家：王大珩、周同庆、龚祖同，戴振铎

晶体学家：陆学善

固体物理学家：葛庭燧、黄昆

地球物理学家：赵九章、翁文波、傅承义， 秦馨菱、李正武、陈芳允、于光远等。

西南联大物理系毕业生中，后来成为著名科学家有：戴传曾、李荫远、萧健、徐叙瑢、朱光亚、邓稼先、杨振宁、李政道、周光召、何祚庥、唐孝威、黄祖洽、胡仁宇、蒲富恪，吴大猷、曾昭抡、陈省身、高鼎三、黄祖洽、陆祖荫、李德平、陈箎、叶铭汉、高伯龙、杨士莪、唐孝威、胡仁宇、刘广均、蒲富恪、李庆忠、周本濂、赵文津、黄胜年、慈云桂、金建中、冯康、顾功叙、李善邦等。

4.后世纪念

叶企孙显示自执教清华大学以来，默默耕耘，无私奉献。为祖国的物理科学事业开山立派，取得了令人惊叹的人才培养结果。由于他师德高尚，视学生如己出，关怀备至。所以多年以后，很多学生对他非常怀恋。在那段特殊年代，叶企孙为自己的学生熊大缜平反，却反遭诬陷，受到了非人的待遇。直到1975年才被平反并释放。但出狱后他身体状况非常糟糕，腿被打折，身体躬成了90°，后来身患疾病，不治而亡。

图3 与叶企孙情同父子的熊大缜

1987年，人名日报发表文章《深切怀念叶企孙教授》，次年清华大学设立“叶企孙奖”。 1992年，包括王淦昌、王大珩、吴健雄等在内的127名海内外著名学者联名向清华大学呼吁为叶企孙建立铜像，1995年铜像落幕成功[13]。随后便有关于他的生平传记的相关书目。杨振宁、李政道等曾多次在公共场合怀念他，叙说着他伟大而又令人痛惜的一生。

图4 叶企孙先生铜像

5.人物评价

清华大学评：叶企孙对开拓、促进中国物理学及整个自然科学的发展、培育科学技术人材作出了不可磨灭的贡献，他得天下英才而育之，所提倡的教育思想结出了丰硕的果实 [14] 。

李政道: 叶企孙先生是现代中国科教兴国的先驱者[15]。

钱伟长：叶先生一辈子大公无私，从不为个人考虑。他终身不娶，视学生如儿女，对所有青年的关系都非常亲切。他不仅向学生传授知识，而且以身作则，以实际行动影响了大批科学工作者，团结大家，协力做好工作，我们怀念他，他的朋友和学生们自愿捐款设立这个奖。我们都不是有钱的人，这笔奖金的钱很菲薄，但是，它代表一种心意，是一种很高尚的精神力量，可以鼓励青年学生奋发上进。我们要把叶先生那种伟大的人格、真正为国为民的品德继承下来[10]。

周光召：叶企孙先生为中国物理学研究与理科教育、科学事业和教育事业的发展，作出了突出的贡献。叶企孙对国家突出的贡献，尤其表现在两弹一星方面[6]。

樊恭烋：“叶老是位博学的学者，清华物理系的所有课程，差不多他都教过，凡是系里当时排不出教师的课，他就自己教，学生普遍反映‘教得好’，有时课堂上还介绍一些头天夜里他刚看到的杂志上新发表的内容，由此可见他讲课内容丰富，备课认真[16]”

王大珩：“叶先生不仅教我学知识，更重要的、使我终身受益的是，我从这位老师身上学到的爱国的、无私的人格[17]。

王淦昌：直到1964年第一颗原子弹爆炸成功，我才彻底明白乃师当年这一番话的苦心[18]。

杨振宁：对清华有相当大影响，但为人低调不显露[19].

参考文献：

[1]清华百年人物(1911-1930)叶企孙,凤凰网；

[2] http://casad.cas.cn/sourcedb_ad_cas/zw2/ysxx/ygysmd/200906/t20090624_1809560.html；

[3] https://www.chinanews.com.cn/cul/2013/05-22/4846235.shtml；

[4] 叶企孙的教育思想和教学实践  ．清华大学校史馆

[5] 刘克选、胡升华：叶企孙的贡献与悲剧  ．共识网．2013-10-10

[6] 叶企孙（1898～1977） ,上海市地方志办公室;

[7] CS Yeh, The Effect Of Hydrostatic Presure On The Magnetie Permeability Of Iron, Cobal, And Nickel, Proceedings of the American Academy of Arts and Sciences.

[8] 温才妃, 叶企孙教育感最强的科学家,中国科学报.

[9] 杨阳, 叶企孙：大师的大师, 中国教师报, 2020 年/9 月/16 日/第013版,教育家周刊.

[10] 吴楚渔, 叶企孙：怀瑾握瑜，大师之师,思维与智慧.

[11] 周勇, 叶企孙与中国现代科学教育, 华东师范大学课程与教学研究所,上海, 200062

[12] 曹泽，赵九章：天边那颗明亮的星，中国财政杂志社.

[13] 叶企孙诞辰120周年纪念会在清华大学举行．清华大学新闻网．2018-07-1

[14] 叶企孙的教育思想和教学实践．清华大学校史.

[15] 李政道回忆“科教宗师”叶企孙  ．东方网

[16] https://new.qq.com/omn/20211207/20211207A01CIB00.html;

[17] https://www.douban.com/photos/photo/430591195/

[18] https://www.sohu.com/a/282160143_280422

[19]杨振宁忆先生叶企孙：对清华有相当大影响，但为人低调不显露,澎湃网。

本文由虚谷纳物供稿。

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